Учні глухівських шкіл потерпають від "радянщини"

Місцеві школи за рівнем підготовки педагогів і знань учнів теж вважалися кращими в області,й, попри свій провінційний статус, бувало, котувалися вище сумських.

Щоправда, це вже в минулому. Останніми роками тутешні учні, надто старшокласники, не демонструють особливих успіхів на олімпіадах обласного та національного рівня, а краща школа - №1 - чи не замикає другу тисячу в загальноукраїнському шкільному рейтингу. Той включає близько 10000 середніх навчальних закладів 2/3 з яких розташовані у селах, й апріорі не витримують конкуренції з міськими школами. Провальними для освіти Глухова виявилися результати минулорічного ЗНО. Середній бал зовнішнього оцінювання у міських випускників досяг умовної "четвірки" (150 балів і вище) лише з двох предметів: української мови й літератури, та історії України. Успішніше за них пройшли ЗНО навіть представники деяких околишніх сільських шкіл.

Причини кризи середньої освітянської ланки більшість фахівців та громадських активістів пов`язують з формальним підходом міськво та директорів шкіл до впровадження профільного навчання. Не останню роль, на їхню думку, грає й те, що підбір педагогічних кадрів давно здійснюється не за фаховими, а іншими критеріями - зокрема, особистої відданості керівнику, налаштованості швидко й без питань виконувати будь-яке завдання "вишестоящего начальства". Ні для кого у Глухові не секрет, що з початку 2000-х років тутешніх шкільних директорів включили до т.зв. владної вертикалі, поклавши на них неофіційний обов`язок забезпечувати виборчий процес - звісно, в потрібному для влади руслі. Це теж не аж ніяк не позитивно позначилось і на загальній атмосфері у середніх навчальних закладах, і - самому навчальному процесі.

Очевидна криза в освітній мережі спонукала громадськість до рішучих дій. Після перемоги на мерських виборах-2015р. Мішеля Терещенко, активісти, низка фахових педагогів та місцевих депутатів створили ініціативну групу з реформування шкільної освіти у Глухові. Її головними пріоритетами визначено створення багатопрофільного ліцею на базі професійно - педагогічного коледжу ГНПУ, і зміна процедури призначення директорів шкіл, з підключенням громадськості. Аби чітко скласти детальне уявлення про ситуацію в освіті, наприкінці березня - початку квітня активісти провели добровільне опитування, в якому взяли участь майже півтисячі батьків школярів. Результати цього, якщо можна так висловитися, соціологічного заміру підтвердили попередні висновки "реформатрів". Так, 312, або 64% учасників засвідчили, що їхні діти вдавалися до послуг репетиторів, і 291(60%) розглядають це як результат низької якості шкільної освіти.

;

Двісті дев’яносто три учасника (60%) щодо шкільного навантаження такої думки: воно непосильне для дитини. В 97 (20%) опитуваних діти-школярі не встигають виконувати домашні завдання, а ще 211 (44%) – встигають, але не завжди. Триста п’ятдесят дев’ять (74%) вважають, що нинішня глухівська школа не готує учнів до якісного складання ЗНО. Трохи менше , але ненабагато – 312 (64%) не задовольняє якість освітніх послуг у Глухові. У 198 (41%) опитаних діти відвідують школу без задоволення, ще 112 (23%) не могли визначитися з відповіддю на це питання. Двісті чотирнадцять (60%) вважають, що наша школа не сприяє розкриттю задатків їх дітей, а 335 (69%) – категорично проти благодійних батьківських внесків. На думку 256(53%) , їхні діти не захищені від психічного та фізичного насильства у школі. І, нарешті, головне: 336 (69%) опитаних впевнені, щодиректорів шкіл слід обирати громадою, за участі батьків. Підтримку чинної моделі – призначення відділом освіти засвідчили 113 учасників опитування (23%), інші запропонували свої варіанти.

Було у цьому опитуванні й ще одна, вельми цікава, деталь. Останній пункт анкети пропонував учасникам викласти свої зауваження з питань, що не увійшли до анкети. Цією можливістю скористалося близько 10% опитаних. Наведемо деякі з зауважень, зберігаючи, по можливості, мову, орфографію, пунктуацію батьків:

" Не маю вже телефона (на прохання зателефонувати, викладене в анкеті - авт.) Був вимушений його продати, щоб заплатити репетитору."

"Дуже важка програма, незрозумілі книжки, байдужість педагогів до предмету, політичні амбіції."

"Подготовка учителей желает быть лучшей. Учителя нашего педуниверситета 80% не могут общаться украинскою мовою. И вообще платить учителям надо по успехам учеников. Наш педуниверситет готовит не учителей, а продавцов на вещевой рынок."

"Обов`язкова українська мова для викладачів, відмовляються вести українською мовою".

" Моя дитина навчається в школі. Учителька говорить російською мовою, аргументуючи це тим,

що вона з Радянського Союзу, а там було все добре! Постійно проводиться агітація з боку представників баптистської секти. Я проти цього."

" Багато уроків вчителі просто не проводять, зайняті своїми справами. Так, іноді виконують домашні завдання - це відписки. Вчителі відразу настроюють своїх учнів на репетиторів.Говорять,що тільки так вони, діти, можуть успішно здати ЗНО. Але виникає питання : що діти роблять у школі?"

" Директора обирати громадою за участі батьків. Можливо,тоді директор буде замислюватись,як підійти до дитини, і до батьків теж."

" Додаткова пропозиція" : Дир-ри шкіл насильно заставляють дітей і батьків збирати пластик, пляшки,а також картон і здавати ( як будто в фонд школи ідуть ці гроші на даний момент картон коштує 2 гр.10 коп, а дітям називають іншу цифру, рызницю приховують собі в кишеню. Ремонти за батьківські кошти,а що виділяэ влада на школи? І давайте чітко зрозуміти класним керівникам,що вони працюють і їм дають за це заробітну плату, а не замовляють у батьківського комітету собі подарунки. З цим нужно покінчити.Так як кожний рік апетит росте, а нам, батькам, жили витягають на всі шкільні запроси.

" Директорів шкіл не треба вибирати в депутати. Вони піклуються за себе, та свої інтереси,а не про школу та дітей!!!!!!!!!

Ганьба таким директорам!!!!!!!!!!

" Задовбала пропаганда радянщини, пропаганда "брацької дружби".

Вимагаю заборонити вплив будь - яких релігійних конфесій на навчання та свідомість моєї дитини!"

" Помочь родителям,запретить школьные поборы.Мы уже устали,а как и за что учить дальше ребенка,школу не интересует. Директора каждый год общешкольного собрания повышают плату сбор на фонд школы.Сколько можно, а во сколько обходится выпускной для родителей?Ужас!!!

"В школе - дедовщина. старшие гоняют младших, а учителя не вмешиваются. Жаловаться выше опасно - задолбут ещё больше."

Отже, що маємо, маємо. Висновки робимо самі.